理科教育ＭＬより

某大学での小論文と…

• 伊藤稔明＠愛知県立大学文学部児童教育学科、某大学での小論文と… [28 Feb 1999]
• 松村正明＠相模原市教育委員会、少し、いや、大いにショックですね [28 Feb 1999]
• 森川鉄朗＠上越教育大自然系、伊藤さんの問題は，科学教育の根源と日本の不幸にかかわっていると思います [1 Mar 1999]
• 左巻健男＠東京大学教育学部附属高等学校：化学、こういうのって理科教育学会主流では流行ですねえ [2 Mar 1999]
• 伊藤稔明、左巻さんの書かれた…は本当にそのとおりだと思います [2 Mar 1999]
• 平岡隆二、両方の議論を通じて「科学とは何か」について深く考えさせられました [3 Mar 1999]
• 古堂明広、どんな事を言ったら、言語化したことになるんでしょう？ [9 Mar 1999]
• 伊藤稔明、この話題での投稿は、1ヶ月弱ぶりなので… [31 Mar 1999]
• 平岡隆二、先ず、原子論に対する私の率直な印象を申し上げますと… [3 Apr 1999]
• 伊藤稔明、[rika:12851] 原子の実在性 [17 Aug 1999]

ノストラダムスの大予言

• 奥村宏明＠滋賀県立長浜北高等学校理科化学、ノストラダムスの大予言 [28 Feb 1999]
• 渡辺康一＠東北大学大学院農学研究科・資源生物科学専攻・動物生産科学講座・機能形態学分野、子供の「迷信深さ」は多分に「遊び」の感覚なのではないでしょうか [1 Mar 1999]
• 神門＠島根県松江市立津田小学校、私にとって、自他ともに「科学的」を任じる人たちも、本当は「迷信」にとらわれていんじゃないか思えることがあります [1 Mar 1999]
• 大木利治＠群馬県碓氷郡松井田町立南中学校、最近、科学史・科学論・科学社会学・・の分野で話題になっている「ソーカル事件（Sokal affair）」や「サイエンス・ウォーズ」の議論に近いものを感じます [2 Mar 1999]
• 松岡敏男＠愛媛県野村高校、一つ一つの実験観察の積み重ねで出来上がった科学は迷信とはちょっとちがうように、私は思うのですが [2 Mar 1999]
• 奥村宏明、高校時代は超能力の訓練もしました（成果は勿論・・・・） [2 Mar 1999]
• 山田善春＠大阪市立高等学校、理科離れと超常現象流行に関する調査及び考察 [2 Mar 1999]
• 渡辺康一、理解の至らなさを「オカルト的神秘」と同格に片付けてしまっては科学の意味が無い [2 Mar 1999]
• 奥村宏明、山田善春さん、有り難うございます [2 Mar 1999]
• 星加＠岡山城東、「恐怖の大王はカッシーニかもしれん」ていうのを広めたのはこの番組じゃなかったっけ？ [2 Mar 1999]
• 平岡隆二、両方の議論を通じて「科学とは何か」について深く考えさせられました [3 Mar 1999]
• 池永寛＠広島市立美鈴が丘高校、生徒がよくこの「カッシーニ」の話をしています [3 Mar 1999]
• 左巻健男、へえー、そういう番組があるんか、とgooで検索してみました [3 Mar 1999]
• 田中 Masaki、打ち上げたのはソ連でなくて NASA ですが、地球を使ってスイングバイをするというのは事実です [4 Mar 1999]
• 星加＠岡山城東、「原子力発電」ではなくて，「原子力電池」です [5 Mar 1999]