Subject: [he-forum 1187] 河北新報 8/16

From: 東京大学職員組合 <[email-masked]>
Date: Thu, 17 Aug 2000 10:38:50 +0900

首都圏ネット事務局です。
下記の記事をご紹介します。

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河北新報　00.08.16 社説

学力低下／大学全入時代への警告だ

　大学生の学力低下が著しいという。特に理工系学生の基礎学力が問題になっている。
　ある国立大では、中学生レベルの問題の正答率が、６割以下だったという。東京大にも、高校レベルの微分積分計算ができない学生がいる。「このままでは日本の将来は危うい」との声がある。
　原因は何か。「ゆとり」教育を指摘する人が多い。子供の負担を軽くしようと、選択学習の幅を広げたりしたのが、学力低下につながったという。
　２年後には新指導要領が実施される。小中学校の教育内容は３割削減され、完全週５日制にもなる。「ますます学力が低下するのではないか」。危機感を強める人も少なくない。
　しかし、かつての詰め込み教育は、授業について行けない“落ちこぼれ”を生み、学校の荒廃を招いた。その反省から生まれたのが「ゆとり」教育だ。Ｕターンするわけにはいかない。
　「ゆとり」教育に問題があるとすれば、学習意欲の低下を招いていないかということだ。教科書が薄くなった分、学習への関心や興味も薄くなりかねない。
　とすれば大事なのは、どうやって学習意欲を刺激するかだろう。それには、教育現場でのきめ細かな指導が欠かせない。少人数学級導入などの条件整備が必要になる。求められるのは「ゆとり」教育の方向転換ではない。むしろその充実だ。
　では、学力低下の原因として他に何が考えられるだろう。少子化の影響で、大学に入りやすくなったことが大きいのではないか。
　文部省の試算では９年後、大学・短大の定員と志願者数が同じになるという。学生を選別していた大学が、受験生に選択される時代が到来する。
　既に前兆が現れている。今春の入試だ。私立大の約３割、短大の約６割が定員割れになった。
　学生を確保するため、大学は入試の負担を軽くする傾向を強めている。必死に勉強しなくても大学に入れるとなれば、簡単な計算ができない学生が増えてもおかしくない。
　学力が低下しているとすれば、大学にも責任があるのではないか。例えば入試の工夫だ。
　大学は「物理学の基礎となる数学を、高校できちんと教えてもらいたい」と注文する。おかしな言い方だ。学ばなければ合格できない入試問題を作ればいいではないか。大学の特色づくりにもなるはずだ。
　どのような学生がほしいかを明確にせず、入試問題の作成を予備校に打診する大学さえある。高校までの教育の在り方に問題がないとは言わないが、大学にも反省材料は多いはずだ。
　理工系の学生の学力だけが問題視されている。文科系はどうか。古典の理解力や国語力は低下していないか。それが考える力の減退を招いていないか。学力を総合的に考える視点もほしい。
　京都大の森毅名誉教授は「分数ができなくても大学では困らない。学生の質はむしろ上がっている」と語る。必要な学力は何かという問題提起だろう。
　大学全入時代が近い。学力低下問題は「新しい教育体系を考えなさい」との警告ではないか。

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