Subject: [reform:04972] 愛媛県教委 明成社版を不採択

From: "Ryuzaburo Noda" <[email-masked]>
Date: Fri, 29 Aug 2003 14:28:23 +0900

昨年、中高一貫校で「つくる会」教科書（扶桑社版）を採択した
愛媛県で、今回はなぜか「つくる会」教科書が不採択になりました。
　愛媛では、昨年の採択に対し、現在、裁判で争われています。
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２００３年８月２８日　愛媛新聞　３面　　　　　

県立学校歴史教科書　明成社版を不採択　第１希望校なし　県教委定例会

　県教育委員会（井関和彦委員長、六人）は二十七日、定例会を開き、二
〇〇四年度に県立高校、盲・ろう・養護学校で使用する各教科の教科書を
採択した。日本史Ｂでは、昨年の県立中高一貫校で採択された「新しい歴
史教科書をつくる会」主導の中学歴史教科書（扶桑社）同様に論議を呼ん
だ「最新日本史」（明成社）の採否が注目されていたが、採択を第一希望
とする学校がなく不採択となった。

　「最新日本史」は「日本を守る国民会議」（現日本会議）の学者、教員
が執筆し、原書房（東京）が刊行した「新編日本史」の再改訂版。二〇〇
一年から明成社が版元を継承。一九八六年の検定合格時には「復古調教科
書」などと批判され、外交問題に発展した。

 　同教科書は近現代史で日本の立場を強調するなど、扶桑社版教科書の
「高校版」とも言われており、〇三年度は県外の私立高校など七校で千
五十六冊が使用されている。県教委高校教育課によると、県内で採択さ
れたことはないという。

 　同課によると、〇四年度使用教科書の対象となる文部科学省検定済み
「日本史Ｂ」は、旧学習指導要領（旧課程）に基づき編集された教科書
（主に三年生が使用）が十八種類。新学習指導要領（新課程）に基づく
もの（主に二年生が使用）が十一種類。

 　各学校から提出された使用希望では、老舗の山川出版社を第一に希望
する学校が多く、明成社版については、新旧課程とも第一希望とする学校
はなかった。高校教科書については「各学校の意向を尊重し、ほぼ第一希
望どおりに採択する」（同課）ため、明成社版は県教委の県教科書採択委
員会が取りまとめた議案には含まれなかった。

 　同日、採択された日本史Ｂの教科書は旧課程が山川出版社、東京書籍、
第一出版など六種類。新課程が山川、東書、三省堂など七種類。全教科で
は新旧課程合わせて、千六百九十五種類の検定済み教科書の中から千種類
だった。

【教育現場の意向配慮】 ［解説］
　県教育委員会は二十七日、二〇〇四年度から使用する県立学校の教科書
「日本史Ｂ」で明成社版を不採択とした。同教科書はこれまで県内で採択
された実績がなく、今年の採択が注目されていたが、結局これまでの実績
の流れに沿って、学校現場の意見が重視される結果となった。

　明成社版日本史Ｂの全国的な採択率は低率。しかし本県は、明成社版と
同様の趣旨で編集された扶桑社版中学歴史教科書が一昨年、県立盲・ろう
・養護学校の一部で、昨年は県立中高一貫校三校で採択された。このため、
日本史Ｂを履修する新二年生の教科書採択年である今年、採択の可能性が
指摘されていた。

 　県立学校の教科書採択については、各学校の実態に即した教科書を採
択する目的から、採択権を持つ県教委も現場の意向を尊重してきた。

 　学校現場では進路保障の観点から、大学受験の参考書、副読本の有無
などの周辺要因も、教科書の内容と同様に重視している。この点、教科
書出版専門でない明成社より、こうした要素が充実している老舗の山川出
版社が多くの希望を集めた。いわば“例年通り”の結果となった。

　このため、今回の採択結果は、明成社版の中身が十分議論がされた上で
の結果とは言いにくい。ただ「扶桑社や明成社の教科書に、全面的に賛意
を示す教員はあまりいない」と指摘する教員は少なからずおり、こうした
声がある程度、形として表れたとも言えよう。

　昨年の中高一貫校の採択では、全国から採択推進・反対両派が来県し活
発な活動を繰り広げたが、今年はまったく見られなかった。とはいえ教科
書問題が沈静化したわけではない。今年は広島県立中高一貫校での扶桑社
版教科書採択に論議の場が移ったに過ぎない。

　広島では不採択だったが、推進派は「愛媛の成果を広島に」とのスロー
ガンを叫ぶなど、教科書問題では依然、本県の注目度が高いことをうかが
わせた。「愛媛の教科書問題」は、二〇〇五年の中学校の教科書採択で再
燃しそうだ。
（政治部・坂本敦志）

　【県立学校（高校、盲・ろう・養護）の教科書採択】
　義務教育学校と異なり、全国で統一された基準はない。本県では県教科
書採択委員会が取りまとめた答申に基づき、県教委が採択する。

　各学校は文部科学省の検定済み教科書や文科省著作教科書のうち、希望
する教科書を採択委員会に報告。各学校の実態に即した教科書を採択する
ため、同委員会は義務教育学校のように「一教科につき一種類」といった
絞り込みは行わない。このため一教科につき複数の教科書が採択されるこ
とが多い。各学校は採択された複数の教科書から、使用する教科書を選ぶ。

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