Subject: [reform:04941] 教育委員会傍聴記ー広島からの続報

From: "Ryuzaburo Noda" <[email-masked]>
Date: Sun, 10 Aug 2003 09:53:24 +0900

anti-hkmより転送します。
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柴田＠教科書問題を考える市民ネットワーク・ひろしまです。
（重複ご容赦）

８月８日、一緒に傍聴に行った辻さんから傍聴記が寄せられました。

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　8月8日、教育委員会会議に行ってきました.
　7日の集会は、約300人集まり、韓国からの参加者もあり、市民からさまざまな団
体、
立場の異なる労働組合など集まり、とてもよい集会でした。各団体の旗などは控え
て、プラカードも教科書問題に絞ったもののみということで、共同の取り組みが出来
たと思います.しかし相変わらず、一般紙では毎日新聞しか扱っていません。
　さて8日のことです.結論から言うと教科書は選定・採択されませんでした。とても
異様なことになりました。以下報告です.

辻からの現場報告
　最初からいやな感覚は持っていました。
(1)教育委員会が民主的に運営されるわけがない。
(2)当然公開すべき教科書の採択だが、多分非公開だろう。今までの経験から悲
　しいけどそう感じていました。で、そのとおりになってしまいました.

　私は会議を傍聴することが出来ました.傍聴者は10名です。これは会議室に入って
いるマスコミの人数よりも少なく感じました.10名のうち、教科書ネットから4名(5名
だったか、柴田、菊間、辻、愛媛の奥村)の傍聴が出来ました.会議室の外には、前日
の「「つくる会」教科書の採択を許さない広島県民集会」の呼びかけも有り、30名近
くの
市民が集まり会議の行方を見守っていてくれました。

　1時30分に会議が始まりました.小笠原教育委員長をはじめとする5名の教育委員が
会議をします。(うち一人は常盤教育長です。念のため)
最初から悪いほうの予想通りになりました。
(1)教科書採択は議案にもなっていない.報告・協議でしかない。(どういうこと？)
(2)即、二つの議案と二つの報告が非公開を決定されました。(教科書採択を含む)

　教育委員会会議の権威主義的で、中身のない形式的官僚的な様は、目の前で見てや
はり悲しいものがあります。最初の議案は「県立高等学校の再編整備について」でし
た
が、提案と質疑で6分ぐらいでしょうか.でもその内容は、倉橋町の県立倉橋高校での
生徒募集を停止するというとても子どもたちへの影響が大きい重要な内容。でも出た
質問はひとつだけ、それへの答えも頓珍漢なもの。教育委員の皆さん心が痛みません
か？これでは教科書採択の問題もいいことにはならないでしょう。

　30分後に非公開部分に入り私たちは退出させられました。10名という少ない傍聴者
の枠（もちろん質問や意見はいえない)、簡単に非公開の会議に移行してしまう体
質、これだけでも充分教育委員会が、反市民性(ていうのかな)を持つ存在だとよくわ
かりました.あの美しい県教委の広報誌クリップはこの反市民性を飾り立てているだ
けなんだ.いったい開かれた教育行政とは何だ、誰に向けてのものなんだ、でもそれ
だけではありません。

　私たち市民の前には会議室のしまったドアだけではなく、10名ほどのやや若めの教
育委員会の職員の方々(多分)がずらりと並んで、私たちを監視しているのです。(こ
の
人たちこんな仕事で給料もらっているのだろうか)教育委員会は遠い。この後常盤教
育
長が教育長室に戻った後は、教育長室のドアの前にやはり4名ほどの職員の方々が立
ち続けていました。いったい何を恐れているのだろう.教育長による記者会見が3時30
分。私たちが総務課長との話し合いが終わったのが5時30分ぐらい。1時30分から5時
30
分まで、市民を監視するためだけに大勢の職員を使う教育委員会っていったい…。

　さて、ほかにも教育委員会の反市民性を表現する出来事はいろいろ有りました(た
とえば、教育委員は正面のドアから出てこずに、こっそりと秘密の出口から消えてい
くとか、会議が終わったかどうかさえ、教えてくれないとか)が、長くなったので後
二つ。会議が3時15分ごろには終わっていたとすると、2時からの1時間15分ほどで二
つの議案と教科書採択を含む二つの報告を済ませたことになる。教育の専門家ではな
い人を多数含む教育委員が9教科のそれも中高の教科書を全部(もちろん各教科とも何
社もの会社がある）どうやって子どもたちの顔を浮かべるようにていねいに検討でき
たのか？出来るはずがない。

　また柴田さんの報告にあるように教科書採択は驚くべきやり方になっちゃったわけ
だが、2年前は現場の教職員の意見は聞く必要はないといって、教育委員会が採択権
を勝手に独占したにもかかわらず、今回は教育委員会さへ採択に責任を持たず、教育
長のみで教科書を決めるという制度を広島県教育委員会は決めた。あの愛媛でさえ、
教育長を含む教育委員会会議の場で教科書採択を決めている.常盤教育長に全面委任
(指揮というそうです)、これって全面委任してもよい内容か？
　以上まずはの報告でした.採択に関わる詳しい展開は柴田さんの報告を見てくださ
い。　

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柴田もゆる（日本基督教団廿日市教会）
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　          野田隆三郎

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