Subject: [reform:03784] 投稿文その他

From: 渡辺 勇一<[email-masked]>
Date: Fri, 19 Oct 2001 09:17:25 -0800

reform  読者のみなさんへ

　Ozawaさんの目には留まらなかったようですので、
reformの読者にも以下の文章を御送付します。
　重複して受け取られる方もあるかと思いますが、
その場合はご容赦下さい。

　　現在の独立行政法人化問題と、ノーベル賞の二年にわたる受賞に関して
まとめた筆者の投書が「毎日新聞」１０月１７日朝刊に掲載されました。
　　この投書に対する共感のメイルも沢山よせられ、いかに現在の大学教員が
類似の事を言いたがっているかを感じました。しかし本日の学長に対するアンケート
を見ると、６６％の学長が法人化やむなしとあり、そして「改革」（どのような
内容の改革なのか？）の障害として、３割の学長が大学教員の反対をあげています。
　　以下の投書もその一つとみなされるのか、それとも学長を助けるものと
みなされるのか、心有る教員は声をあげるべきだと思います。
　　大学の自治などという難しい言葉に頼らなくても、研究教育に最低限必要な
「自己決定権」が奪われようとしているとき、単に自分の業績だけを急いで出す
ことに全精力を傾け、自己の使命（大学の果たす社会的役割に基づく）をまっとう
しない行為は国立大の教員として批判されるべきでしょう。
　　それにしても、２０年後の大学像を明るいとする学長が８３％というのは、
一体何を根拠にしてのことか、独法化によってこの明るさの中味がもたらされる
と言うのでしょうか、不可思議としか言えません。

−−−−−−−−−−投稿文引用−−−−−−−−−

  　　「国立大の研究レベルの証明だ」

  　　筑波大名誉教授の白川英樹さんに引き続き、名古屋大大学院教授の野依
  良治さんのノーベル賞受賞は、現在の国立大学教員にとり、特別の意味を
  持つ。なぜなら我が国の国立大学の研究レベルは低いとみなされ、さまざまな
  規制を強めることが「独立行政法人」の名で実行されようとしているからである。
  　　我々教員は既に、教育と研究の「理念」などに関する作文に多大な時間を
  かけ、また自己評価書作成のために、何度も会議を重ねてきた。法人化されれば
  目標・計画は数年単位の設定となり、年次報告も文部科学省への提出が義務づけ
られる。
  　さらに評価に応じて「運営交付金」算定が行われる。現在でも相当の評価疲れ
  を訴える大学教員が、増大する書類や報告に追われ、研究への情熱とエネルギー
  を失わない保障がどこにあるのか。
  　白川さんは、著書の中で、日本の研究レベルは「既に十分に高い」と断言して
  いる。今後行われようとしている国立大学の構造改革が、その高いレベルを下げる
  可能性は極めて高いのである。

−−−−−−−−−−−ここまでで投稿文は終了−−−−−−−−

　現在、新潟大学では、教養教育の評価、（理）学部教育の評価、これに
連動する大学院の評価（大学院は第三者評価をつい先頃終えたばかり）、
更に学部毎に行われるJabee 関係の評価、最後に全学の教員評価のための
データ入力など、まさに評価のオンパレードであり、このために要する時間、
紙、金はどの程度になるか解らない。
　（不幸にして文章を書くのが余り苦にならない当方は、教養評価
＝学部代表委員として；　学部評価＝学科長代理として；　の２つを担当
しており、更に大学院も担当させられようとしたがはっきり拒絶した）

　これらの評価が果たして、どの程度教育研究を良くする方向に働いて
いるのか、という質問には誰も自信をもって＋に作用しているとは言えない
のではないだろうか。まさに評価行動を評価する事が必要になり、今度はその
後者の評価が本当にただしいのだろうかというvicious circle が際限なく繰り返
される。
　大学外の人間には評価に要する時間などは解りづらいと思われる。投書では
その詳細を全く書くことができなかった。機会があれば、教員の多種多様な
業務と、評価として必要な作業を明示しておく必要性を感ずる。

  ★★★★★★この投稿を含めた筆者の研究・教育・社会への発言は、以下のページ 
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