Subject: [reform:03315] 「２１世紀の大学を考える懇談会」打ち切りについて

From: Toru Tsujishita <[email-masked]>
Date: Sat, 3 Feb 2001 10:11:01 +0900

（大学関係者等にBCC しております。）
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北海道大学長
丹保憲仁　様

  この度、「２１世紀の大学を考える懇談会」が打ち切りになったとの毎日新聞報道 
（■１）がありました。懇談会打ち切りについて、文部科学省と国立大学協会との間 
でどのような話し合いがあったか、等の情報公開をお願い致します。また、今回の措 
置を新文部科学省の高等教育・学術研究軽視の姿勢として抗議すると共に、新文部科
学省を批判する声明を日本社会に向けて国立大学協会として発表するよう、働きかけ
てください。

この懇談会は昨年６月の国立大学協会総会の合意事項第４項（■２）に呼応して設置 
されたものと了解していました。「省庁再編のあおりを受け、見直しの対象」となる 
程度の理由では、打ち切りには誰も納得がいかないと思います。打ち切りを思いとど
まるように文部科学省と交渉するようお願い致します。

以下、関連する資料を添付します。資料は
http://fcs.math.sci.hokudai.ac.jp/dgh/21univ-kon/index.html
にあります。

■１ 毎日新聞報道2001.2.1

「＜特報・文部科学相＞大学懇談会をわずか３回で打ち切りに(2/1)

昨年９月に発足したばかりの文部科学相の私的懇談会「２１世紀の大学を考える懇談 
会」が３１日、わずか ３回の審議で突然打ち切りになった。今後の大学のあり方を 
総合的に考える場として発足した大臣直轄の懇談 会だったが、省庁再編のあおりを 
受け、見直しの対象になった。３回で中止になるのは極めて異例といえる。 ［毎日 
新聞 2月 1日］ 」

■２ 昨年６月の国立大学協会総会の合意事項第４項
http://fcs.math.sci.hokudai.ac.jp/dgh/006/14-kdk-giji.html#goui
「一国の高等教育政策は，国民，地域社会，人類社会の利益という視点から，長期的 
な展望のもとに議論されねばならず，それには，国際的動向をもふまえた恒常的な政 
策決定の機構が必要である。国立大学協会は，この際，科学技術基本計画に対応する 
学術文化基本計画の策定を課題とする議論の場の設定を強く訴えたい。」

■３ 文部大臣裁定「２１世紀の大学を考える懇談会について」2000.9.7
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/002/gaiyou/000901.htm
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１．趣旨
我が国の大学の在り方を長期的な視点から展望し、学問分野のバランスなどを含め、 
今後の大学を中心とする高等教育及び学術研究の振興の在り方について、学識経験者 
による懇談を行うものである。

２．懇談事項
（１）今後の我が国の社会、経済及び文化の発展において大学を中心とする高等教育 
及び学術研究の果たすべき役割
（２）学問分野の望ましいバランスの在り方及びその確保のための方策
（３）その他大学を中心とする高等教育及び学術研究の振興の在り方

３．実施方法
（１）別紙の学識経験者の参加を得て、上記２に掲げる事項について懇談を行う。
（２）必要に応じ、別紙以外の者の参加を得ることができる。

４．実施期間
　平成１２年９月７日から平成１３年３月３１日までとする。

５．その他
この調査研究に関する庶務は、学術国際局学術課の協力を得て、高等教育局企画課に 
おいて処理する。
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■４ 第一回の会合議事概要
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/002/gijiroku/001/000905.htm
によれば文部大臣は次のように述べています。

「私が考えているのは，全体論として２１世紀の大学がどうあるべきかということで 
ある。現実も踏まえながら，総論として日本の大学のあるべき姿を考えるためにこの 
懇談会を設置した。いただいた意見はしっかりと受け止め，この会議を単なる議論の 
場として終わらせない決意をもっている。初等中等教育の改革については政府として 
一定のスケジュールに乗っており，次は，大学の問題である。２０００年の初頭にお 
いてきちっとした方向付けをし，今日までやってきた施策の中で更なる取組が必要な 
ものについてはしっかり取り組んでいく覚悟で，みなさんに御議論をお願いしてい 
る。」

辻下　徹

北海道大学大学院理学研究科
〒060-0810 札幌市北区北１０条西８丁目
TEL and FAX 011-706-3823
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http://fcs.math.sci.hokudai.ac.jp/tjst