Subject: [reform:03177] 大学教員も教育能力重視に 設置基準改正へ

From: [email-masked] (reform-ml)
Date: Thu, 5 Oct 2000 20:04:02 +0900

he-forumから転載します。
　　　　　　　　　　　　１０月５日　大学改革情報ネットワーク

[he-forum 1311(10/4)] 　　　共同通信ニュース速報
大学教員も教育能力重視に　設置基準改正へ　大学審部会

　文相の諮問機関、大学審議会の部会（鳥居泰彦部会長）は三日、
大学教員の採用や昇任の際に、学生に対する教育能力を重視するた
め、文部省令の「大学設置基準」を改正する方針で一致した。
　研究と教育は大学の両輪だが、日本の大学教員は「研究に重点を
置き、教育を軽視している」との指摘があった。同部会は大学進学
率が四九％に上昇、多様な学生が入学していることを踏まえ、大学
が教育機能を一層高める必要があると判断した。
　具体的には、現行の大学設置基準が教授や助教授の条件として「
研究上の業績や知識」などを挙げて研究重視になっているのを改め
、「教育上の業績」を加えて教育能力の重要性を強調する方向だ。
　小中高校の教員と違い、大学教員には教員免許はなく、各大学が
大学設置基準に基づき個別に判断して採用、昇任させている。
　現行基準は教授の資格として(1)博士の学位があり研究上の業績が
ある(2)助教授の経歴があり、教育研究上の業績がある(3)専攻分野の
優れた知識や経験がある―などを条件とし、助教授の資格もこれに
準じている。
　また日本の大学では、教員への評価は研究業績に基づくことが多
く、学生の教育に力を入れても学内ではあまり評価されないのが実
情となっている。　　　　　　（了）[2000-10-03-19:24]

[he-forum 1310(10/4)] 　　　　毎日新聞ニュース速報
＜特報・大学＞教授の資格拡大へ　大学設置基準改正検討

　文部省は３日、大学や短期大学の教授らに「学生への教育力」を
求める観点から、大学設置基準を改正する検討案をまとめた。大学
教員が研究志向になりやすいため、教育能力を重視して、講師や助
手に教授の資格を認めることや、芸術や体育などの特殊技能に秀で
た人にも門戸を開く案が盛られている。

　大学教授は、大学設置基準の１４条で、（１）博士の学位があり
研究上の業績を有する（２）研究上の業績が（１）に準ずる（３）
大学で教授の経歴がある（４）大学で助教授の経歴があり、教育研
究上の業績がある（５）芸術、体育などは特殊技能に秀で、教育の
経歴がある（６）専攻分野で特に優れた知識および経験を有する―
―の一つに該当するのが条件とされている。

　文部省の改正案は「助手や専任講師で教育上の業績がある」「専
攻分野で優れた教育上の業績がある」人にも教授の資格を認めると
いうもの。また、（５）の芸術や体育では「教育の経歴」を要件か
らはずすことも検討している。

　背景にあるのは、大学教員の研究至上主義。「研究をするために
大学教員になった。学生の教育はしたくない」という教員の声があ
るという。同省は５割近い進学率で多様な学生が入学している大学
の現状から、優秀な授業ができる教員を幅広く求め、教育分野を軽
視する傾向に歯止めをかけたい意向だ。　【澤　圭一郎】
　　　　　　　　　　　　　　　　[2000-10-04-03:06]