Subject: [reform:02380] 公開授業

From: Yoichi Tsutsui <[email-masked]>
Date: Sat, 27 Nov 1999 21:51:16 +0900

富山大学の筒井と申します。

   大学をめぐる組織論議が大きな話題となる中で
   大学教育をめぐる改善の動きも各地で進んでいるようです。
   学生による授業評価についても、勤務評定の手段としてではなく、
   授業改善の一助になれば大いに意味のあることだと思います。

   私も悩みながらですが、教育改善の試みに加わっています。
   詳しくは「大学教育学会誌」最新号（第21巻第2号）での
   「大学における言語技術教育」研究交流部会関係論文、あるいは
   富山大学「言語表現のページ」
   http://hyogen.edu.toyama-u.ac.jp/
   高知大学「日本語技法の広場」
   http://hyogen.edu.toyama-u.ac.jp/
   をご参照ください。

   ところで、本日は昨夜のNHKニュースで特集されていた
   大学における公開授業に触発されてお尋ねしたいと思いました。

   そこでは、鳥取大学工学部の松浦先生の授業や立命館大学
   びわこ草津キャンパス外国語授業での公開授業の模様が報じられていました。
   詳しい授業内容は報道されていなかったのですが、松浦先生の授業の
   後には、観察者である大学関係者との間で授業検討会が開かれていました。

   授業担当者のご苦労に心から敬意を表しつつ、授業改善に向けての
   方策を大学関係者の間で話し合うことの意義は大きいと思っています。
   その試みとして、京都大学高等教育教授法開発センターでは数年前から
   系統的に取り組まれている画期的な公開授業があります。
　本日、立命館大学で開かれている大学教育学会では、ICU、東海大学、
　和光大学、広島大学、千葉大学などの例が紹介されています。

   公開授業が教授法改善に資し、それが全国的に広まるためには、
   模範授業やモデル授業といったレベルの高さや学術的な意義を全面に出すよりも、
   誰でもが悩みに思っていることや今よりも少し工夫をしたいという
   アイデアを啓蒙していくことが重要だと考えています。
   　そうした観点に加えて、教員の自発性があればもっと好ましい。

   このような試みが他大学において、既におこなわれている、あるいは
　行おうという動きがあれば ご紹介いただけませんでしょうか。
   公開授業の意義、あるいはそれに対する賛否などについてはこのML上で議論
   していただけたら光栄ですが、私宛に直接お教えいただくことも歓迎いたしま
   す。

   とりあえず、お尋ねまで。

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