Subject: [reform:02342] 【本の紹介】ガイドブック大学授業の改善

From: [email-masked] (Shogo Kajiwara)
Date: Fri, 19 Nov 1999 23:30:38 +0900

梶原＠岩手大学です。

すでに紹介されていたら、申し訳ありません。

今私が読んでいる本が、Subjectのものです。

伊藤秀子・大塚雄作編
有斐閣選書「ガイドブック 大学授業の改善」有斐閣
1999年5月30日初版第１刷発行 279ページ（2000円＋税）

メディア利用の方法について紹介されている本ですので、どれだけ参考に
なるかわかりませんが、いろいろな活動が紹介されています。
興味のある方は購入してお読みください。
この中で、「あなたの授業を自分で見直しませんか」というキャッチフレー
ズで、メディア教育開発センターが行っている研修事業が以下のホーム
ページにありますので、紹介させていただきます。

http://www.nime.ac.jp/KENSYU/

お忙しい方はこのへんを斜め読みされるといいかもしれません。
その他にも書籍はありますが、私はほとんど立ち読みですので。。(^^;

以下、本の内容とは関係ありませんが、私たちが行っている授業実践につい
て紹介します。

私のいる教育学部理科では、科学セミナーという授業を理科教育科目として
開講し、８年やってきました。（次年度からカリキュラムが変わるので、今
年で終わりです）
これは、理科の科目である物理・化学・生物・地学の分野において、学生の
知識の乖離が激しい状況を鑑み、あるテーマのもと、それを有志教官がそれ
ぞれの専門を生かしながら他分野と呼ばれている科目との有機的な結合を意
識して、事前に集まって十分協議したうえで行う授業です。
参加する教員は理科教員だけでなく、必要に応じて、他学部からも手弁当
（つまり、非常勤手当無し）で講義に来ていただいています。それぞれの教
員も他の授業を聞いていいことになっています。（授業後必ず設けることに
なっている質問時間には、教員ばかりが質問して困るのですが・・^^;）
70名出席の講義ではありますが、簡単な演示実験を義務づけたりしています。
これについては、学部紀要に連名で論文を書きました。

また、私自身は、理科２年生に行う生物学３で、まず初めにアンケートを
取っています。今まで大学で受けた授業について良いものと悪いものについ
て理由を聞いています。そして、私の授業に期待するものも書いてもらって
います。今のところ、とても真摯な回答が返ってきて、毎回襟をただす思い
がしています。同時に、悪い授業の例と理由を聞くと、学生がかわいそうに
なってきます。
また、授業の最後の時間には、私の授業の感想を書いてもらっています。
それから、授業の中では、バズセッションを取り入れています。これは、あ
る方法（毎回変わる）で学生を４−５人ずつのグループに分け、テーマを与
えてそれについてできるだけ多くの意見を出してもらうもので、結果は黒板
にグループごとに書いてもらっています。それを見ながら全員でいろいろと
考えますし、私も学生に質問します。当然のことながら学生は知識が足りま
せんから、いろいろな考えを出してくるのですが、まず自分の持っている知
識と、同級生が持っている知識を素直に述べる訓練として行っていますので、
それはそれでいいと思っています。これは、何でもいいから必ず発言せよ、
という、私が行っている生物学演習と相まって、うまく行くと学生がテーマ
について主体的に物事を考えていくためのとてもいい訓練になっていると思
います。その成果は、卒論発表会のときの質問に現れます。知識の足りない
学生が、３年の後期には、たとえ間違いでもきちんとした論法で質問をする
ことができるようになります。つまり、思考力がアップします。知識は詰め
込むだけでなく、発言して評価を受けて初めて自分のものになります。とこ
ろが、その道筋が間違っていれば、いかに多くの知識を持っていてもそれは
宝の持ち腐れになると私は思っています。

私自身もまた、そうやって学問の道を少しずつ歩いているものだからです。

あとは、時間をとって、学生と一緒に図書館の見学に行って、パソコンで本
を検索したり、書庫を覗いたりしています。これは早い時期にやりたいもの
のうちのひとつです。自分であれこれ考えながら調べていくという知的活動
が、教科書と参考書を学べばよかった学生にはまったく未知の活動であるか
らです。これをやっておかないと、４年間まったく図書館に入ったことが無
いという、我々から見ると信じられない学生を生み出すことになってしまう
のです。

すみません、だらだらと書いてしまいました。
ご批判やご教示などいただければ幸いです。

仕事がまだいっぱい。(;_;)
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梶原昌五　 [email-masked]
　岩手大学教育学部理科　生物学教室
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