Subject: [mathfp 1614] Re: よみがえる戦場を見て．

From: yutaka saburi <[email-masked]>
Date: Sun, 19 Jun 2005 20:48:41 +0900

和泉 様

　　　　　　　　佐分利です

[mathfp] ならびに [sgime] へのご投稿をありがとうございました。
僕の方は、あいにく番組を見ることができなかったのですが、同じ番組になるの
かどうか分かりませんが、そのうち BS の方でも何かやるようです。

政治の動きは、表に現れない部分でもそれなりに何かあるようでもありますね。
こちらにチャンスがまったくないということではないと思われます。
後でチャンスを生かせなかったという後悔をするようでは最悪ですし、とりあえ
ず、声をあげ続けることが大事かなという感じではあります。

これからもよろしく。

On Sat, 18 Jun 2005 22:58:11 +0900
イズミ <[email-masked]> wrote:

> 沖縄県読谷村立教諭の和泉です．
> 
> 
> いま，NHKスペシャルを見ました．
> 「沖縄よみがえる戦場・地上戦に巻き込まれた住民たち」（２００５．６．１８．PM
> ９：００〜５２）
> 
> わたしの勤務している読谷村の証言がメインでした．
> 
> 住民を殺害した「日本軍が悪い」といのではないと思います．
> 
> 
> 「自決や住民虐殺に追いやったものは何か？」
> 
> という問いかけこそ読谷村の集団自決や沖縄戦から学ぶものだと思います．
> 
> 
> たとえば番組の中で取り上げられた
> 32軍の「県民指導要綱」にある「軍官民共生　共死の一体化」という考えがありま
> す。
> 
> 「軍と医者や教師や役場の職員は一緒に戦い、いっしょに死ぬ」ことを県民に浸透さ
> せた考えです。
> 
> 
> そういったなかで次のような証言や事実があります。
> 
> 
> 「自決した人がうらやましかった」という証言
> 「看護婦が自分の親戚がどうか確認して、親戚にだけ毒薬を注射した。」チジチリガ
> マの悲劇
> 「小学校6年生で、防衛隊に入り戦死した」という事実
> 
> 
> そしてその軍官民共生から外れて捕虜になった人を「スパイ」だといって虐殺した証
> 言がありました。
> 
> わたしたちはこれらのことから何を学ぶべきなのでしょうか?
> 
> わたしは「戦争は悪い！」ということよりも
> 
> どうして、そのような状況に追いこまれていったのかを考えるべきだと思います．
> 
> 
> 皇民化教育一辺倒だった戦前の教育と
> 
> 全体主義的な風潮が目立つ現在が同じに見えるのはわたしだけなのでしょうか？
> 
> 
> 
> わたしにとって、いろいろな場面で全体主義的な風潮や制度、体制が次第に覆ってき
> ているような気がしてなりません。
> 
> 
> たとえば、学力対策事業と称するもの
> たとえば、日の丸君が代問題
> たとえば、ネクタイ
> たとえば、教職員の評価制度
> たとえば、多忙化。
> 
> 
> ものを言わず、みんながやっているからといって流されているいま，何かを変えたい
> ですね。
> 
> 
> 6月22日の8時半から全校生徒から選ばれた子どもたち（20名）とお母さんたち（14
> 名）と職員(30名）で平和劇をします。ささやかな取り組みですが，何かを変えたい
> と思います．
> 
> 
> 
> 子どものときから競争し、自分の能力に応じた生き方を「情報操作されているのをし
> りつつも，大勢の人の意見に従う」ことの恐さを感じます．
> 
> 
> 
> 
> 
>