Subject: [he-forum 2771] ＜文部科学省＞大学職員の位置付け見直し 若手活性化に

From: "Tomohiro Okada" <[email-masked]>
Date: Sun, 28 Oct 2001 12:08:54 +0900

＜文部科学省＞大学職員の位置付け見直し　若手活性化に

毎日新聞ニュース速報

　「助手、助教授は教授の『お助けマン』にあらず」――。文部科学省は、科学技術系
を中心とした若手研究者の活動を活性化させるため、大学職員の位置付けを見直す方針
で検討を始める。ノーベル賞の対象になるような世界トップクラスの研究は、３０代か
らの業績がベースになっている例が多いが、日本ではその時期に学内業務に追われてい
るのが実情だ。若手研究者が自律的に研究に取り組める環境作りを目指し、中央教育審
議会の大学分科会で議論し、０２年度中に結論を出す。

　学校教育法は大学職員の職務について第５８条で、「助教授は教授の職務を助ける」
「助手は、教授および助教授の職務を助ける」と定めている。「この規定が若手に補助
業務を強いている」との指摘があり、同省はこの条文改正も含め位置付けを再検討する
方針。負担を軽減した場合の問題点なども検証し、大学スタッフの業務分担の新たな姿
を探る。

　文科省が自然科学系のノーベル賞受賞者１１１人の業績を分析したところ、３０代後
半での研究が受賞理由になったケースが３２人と最多で、次いで３０代前半が２８人、
４０代前半が２３人だった。今年のノーベル化学賞の受賞が決まった名古屋大大学院の
野依（のより）良治教授（６３）も２０代後半から始めた研究で「（成果の）きっかけ
をつかんだ」と話している。

　しかし実際には、「助手、助教授」世代の研究者は、学会の準備や学生の指導などさ
まざまな業務を命じられ、自分の研究に取り組む時間が削られるケースが多い。

　今年３月に策定された国の第２期科学技術基本計画も、優れた助教授、助手が教授か
ら独立して活躍することができるよう、制度面を含め両者の位置付けを見直すことを求
めていた。　【金田健】

[2001-10-28-03:05]